Categoria: Alfabetizzazione

Aggiornamento febbraio 2023

In occasione del viaggio annuale in Burkina Faso, abbiamo incontrato Idrissa Arouna, nostro referente, che ci ha aggiornato sul progetto che sta dando buoni frutti infatti tutti i ragazzi/e  sono stati promossi  e continuano i loro studi  con profitto; abbiamo  incontrato anche i 2 studenti universitari e 2 dei 10 ragazzi che studiano alla scuola professionale.

Tutto sta procedendo grazie anche alla vostra generosità. GRAZIE

Il progetto “A SCUOLA PER UN DOMANI MIGLIORE” è un progetto di lotta alla dispersione scolastica attraverso la presa in carico di bambini e adolescenti del villaggio di Oursi in BurkinaFaso

Luogo di realizzazione: Oursi – BurkinaFaso

Durata del progetto: 9 mesi (anno scolastico 2022/2023)

Tipologia del progetto: lotta alla dispersione scolastica

Beneficiari del progetto: i ragazzi del villaggio di Oursi

Responsabile del progetto: Associazione Amici per l’Africa in partenariato l’Associazione Burkinabè “ Ir mu koy lokkol”

Zona di intervento del progetto

Presentazione del Comune di Oursi

Oursi, è un comune che fa parte dei cinque comuni della provincia di Oudalan e si trova nella parte più settentrionale del Burkina Faso e rappresenta il confine naturale tra il deserto e il Sahel. La sua distanza da Ouagadougou è di circa 340 Km, da Gorom-Gorom 35 km, 100 km da Dori . E’ qui che iniziano le dune di sabbia, contro cui, lottano, ogni giorno allevatori e contadini del posto per preservare i loro poveri averi,  ma è anche il posto dove  il deserto incontra la laguna chiamata il “Mare d’Oursi”  un vasto barrage che trattiene l’acqua delle grandi piogge dove vengono a svernare dall’Europa varie specie di uccelli migratori e per questo parco naturale protetto.

Ambiente fisico.

Il clima è di tipo saheliano con un periodo secco che va da ottobre a maggio e il periodo delle piogge da giugno a settembre. La lunga durata del periodo di siccità esclude lo sviluppo degli alberi e anche le erbe e i cespugli xerofili spesso crescono stentatamente: la savana cede il passo alla steppa, con erbe basse e qualche pianta gommifera, e questa a sua volta, quando i ciuffi erbosi cominciano a diradarsi, al sahel, la sponda del deserto.

La percentuale di scolarizzazione nella scuola primaria per la fascia di età da 7 a 12 anni è del 45,1%.

Ambiente economico

L’economia del comune è una economia di sopravvivenza dove l’agricoltura resta la principale attività e viene praticata dal 90% della popolazione. I principali prodotti sono miglio, mais, cipolle, pomodori e le arachidi. Si riscontrano anche piccoli allevamenti di capre e pollame oltre al commercio legato alla produzione agricola. E’ presente anche una piccola attività di turismo ( escursioni nel deserto del Sahara e al sito archeologico) che purtroppo è attualmente sospesa. Dal punto di vista della formazione scolastica, la Regione del Sahel risulta essere all’ultimo posto per la scolarizzazione attestandosi con una percentuale[1] del:43,5% (media nazionale 81,3%) per iscrizione alla scuola primaria  3,7%( media nazionale 21,6%)per  iscrizione alla scuola secondaria

Situazione attuale.

Questa parte del nord del Burkina Faso da qualche anno è sotto la minaccia terroristica, i vari attentati ai villaggi, ai mercati , le imboscate lungo le strade hanno come scopo quello di screditare il potere centrale, e mettere in forte difficoltà la macchina degli aiuti, a discapito dei burkinabé a cui manca tutto, a partire dall’acqua da bere. Lo Stato centrale si è visto costretto a chiudere gli edifici pubblici ( scuole, centri sanitari, mercati), lasciando così la popolazione priva di assistenza sanitari, di istruzione e di beni di prima necessità e chi ha potuto lasciare il villaggio è sfollato verso la capitale.

La forte instabilità del Nord e il rischio continuo di attacchi terroristici ha portato, infine, alla quasi paralisi degli aiuti da parte delle varie associazioni che operano in questa parte del Paese, lasciando la popolazione in balia degli eventi e impotente di fronte alla escalation del terrorismo. A questo scenario dal marzo 2020 si è aggiunta anche la pandemia da Covid-19 che ha di fatto reindirizzato le poche risorse al comparto sanitario.

La chiusura degli edifici pubblici di Oursi ha di fatto determinato l’impossibilità da parte degli alunni di completare il corso scolastico, infatti la città più vicina, Gorom-Gorom dista 35 km e sono pochi i ragazzi che possono permettersi di andarci per proseguire gli studi.

E’ in questo contesto che, a partire dall’anno scolastico 2018-2019, la nostra associazione ha finanziato il progetto “ La scuola per un futuro migliore”. Grazie a Arouna Idrissa e alla sua associazione “Ir mu Koy lokkol”, sono stati individuati 12 ragazzi, appartenenti alle famiglie più povere del villaggio, ai quali la nostra associazione ha garantito le spese di trasferimento a Gorom-Gorom, il vitto l’alloggio il pagamento della retta scolastica annuale oltre al materiale scolastico. Il successo ottenuto il primo anno ( tutti i ragazzi sono stati promossi) ci ha spronato a proseguirlo e ad ampliare la platea dei partecipanti. Ad oggi anno scolastico 2022 -2023 i ragazzi sono 33.

Progetto “ A scuola per un futuro migliore” anno scolastico 2022-2023.

Il progetto prevede il finanziamento per la frequentazione delle lezioni scolastiche a 23 ragazzi e il finanziamento di un percorso formativo a 10 ragazzi tutti provenienti da famiglie vulnerabili del villaggio di Oursi: acquisizione di alloggi in affitto e approvvigionamento di alimenti e beni di prima necessità oltre al pagamento di materiale scolastico e rette scolastiche, accollo delle spese di trasporto dei ragazzi da e per Oursi, lezioni di sostegno per i più deboli nello studio.

Per quanto concerne il percorso scolastico, i ragazzi sono già stati individuati, in quanto il progetto è in essere dall’ anno scolastico 2018-2019

Per il percorso di formazione professionale, introdotto dall’anno scolastico 2021-2022 sono stati individuati 10 ragazzi , appartenenti alle famiglie più vulnerabili, e avviati ad un corso presso la scuola professionale di DORI ( distante 100 Km) per la formazione in sartoria, saldatore, elettricista, meccanico auto e moto; i vari corsi sono stati scelti tenendo presente le attitudini di ciascun ragazzo e la loro esperienza.

Obiettivo principale del progetto

• garantire la partecipazione di 23 ragazzi al percorso di apprendimento scolastico e la partecipazione di 10 ragazzi al percorso di formazione professionale

Obiettivi trasversali

• miglioramento delle condizioni di vita
• ridurre l’abbandono scolastico

• ridurre l’esodo dei giovani
• acquisizione di un mestiere che faciliti l’inserimento lavorativo.
• formare una nuova classe dirigente

Beneficiari del progetto:

• diretti sono i 33 ragazzi
• indiretti le loro famiglie e,  terminato il percorso di studi,  il villaggio di Oursi e pensando in grande tutto il Burkina Faso.

Risultati attesi:

• la promozione di tutti i ragazzi alle classi superiori
• l’inserimento nel mondo lavorativo

[1]  Fonte Istituto nazionale della statistica e della demografia http://www.insd.bf/index.php/publications?id=363